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- 31 mars 2019Enseignement supérieur : enjeux, transformations et objectifs
“85% des emplois en 2030 n’existent toujours pas aujourd’hui.” Vous avez certainement déjà lu ce genre de déclaration quelque part. C’est à ce sujet que j’ai demandé à Patrice Houdayer, Directeur des programmes, de l’international et de la vie étudiante de SKEMA, de s’exprimer. Il faut dire que ces déclarations ont, dans certains cas, données suite à […]
- 29 mars 2019Faut-il choisir son université en fonction de son classement ?
Aujourd’hui, si vous ne faites pas partie du secteur de l’Enseignement supérieur, comment savoir si une université ou une école de commerce est intéressante ou correspond aux attentes ? Généralement, on regarde les classements. Ok, vous pouvez aussi poser des questions autour de vous : qui est allé où et quelle expérience en retire t-on. […]
- 19 mars 2019Les exploits du Peer Learning
Vous pouvez écouter la version complète de l’interview ici ! À l’occasion de notre premier podcast WeTestEd, nous avons eu l’occasion de discuter avec Diane Lenne, CEO de la startup We Are Peers. We Are Peers, c’est une des startups Edtech en vogue en ce moment en France. Il faut dire qu’ils proposent une solution innovante, […]
- 18 mars 2019Voilà pourquoi les notes sont un vrai problème
Bam ! Bam ! Bam ! Voici un extrait de notre nouveau video essay ! De quoi s’agit-il? Il se trouve qu’il y a une crise dans l’Enseignement supérieur aujourd’hui. Les notes sont devenues plus importantes que l’apprentissage. Cela participe à la création d’un réel déficit de compétences, crée une confusion chez les étudiants quant […]
- 19 février 2019Une chaîne nommée WeTestEd
Bonjour bonjour ! Alors nous nous lançons aujourd’hui dans nouveau format de contenu appelé WeTestEd Pour faire simple, ce qui vous attends ce sont des podcasts et des vidéos pour le plaisir de vos oreilles et de vos yeux donc (on espère !) WeTestEd Podcasts Toutes les semaines environ, nous interrogerons des acteurs de l’Éducation pour […]
- 24 janvier 2019Comment évaluer la créativité ?
LinkedIn a récemment posté ses “top compétences de 2019” et c’est très intéressant: la créativité est (enfin) la n ° 1 des compétences que les entreprises recherchent parmis leurs futures recrues. On dirait que le “paradigme des soft skills” commence à prendre forme. Mais petit problème. Nous parlons de la créativité en tant que compétence, […]
- 18 janvier 2019Pourquoi la méthode Pecha Kucha vaut le détour
En commençant cette nouvelle série sur de nouvelles façons d’évaluer les compétences des étudiants, j’ai eu l’occasion de parler avec le Dr Keith Pond, directeur d’EOCCS, la nouvelle accréditation du groupe EFMD. « Les étudiants sont évalués sur des compétences qui ne correspondent pas à ce dont la plupart des employeurs ont besoin », explique Keith Pond, […]
- 29 novembre 20185 Façons de Préparer les Étudiants aux Hybrid Jobs
La semaine dernière, nous avons publié un article traitant de l’augmentation du nombre d’emplois hybrides sur le marché et ses conséquences pour l’enseignement supérieur. Jetez un coup d’œil à ce tableau de Burning Glass technologies et vous comprendrez. Cadeau. De toute évidence, les impacts des emplois hybrides sur l’enseignement supérieur sont nombreux et des changements sont […]
- 23 novembre 2018Hybrid Jobs : la crise de l’Enseignement supérieur ?
Bon la crise, on y va peut être un peu fort … quoique. On ne va pas rabâcher la même histoire sur l’impact qu’a pu avoir la tech sur nos manières de se comporter, de vivre, de consommer et d’apprendre tant il est considérable. Cette histoire on peut la lire tous les jours. Les emplois […]
- 17 novembre 20183 Outils Pour Plus De Pédagogie
Enseigner prend un temps fou. C’est pourquoi il est nécessaire de se demander s’il est possible d’optimiser tout ça. La réponse est oui. Alors comment ? Il faut tout d’abord accepter l’idée que dans l’enseignement, comme dans de nombreuses autres fonctions, il existe des tâches à haute valeur ajoutée et des tâches à faible valeur […]
