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- 7 de setembro de 2019 Tempo de leitura : 4 minutosHow to (better) assess learners
As we demonstrated in this white paper, assessing learners can lead to many issues: stress, regression of learning, it is necessary to understand why grades and assessments are problematic. Should we stop grading? Should we assess differently? The problems Assessing has become problematic. Between 30% and 40% of American students experience anxiety due to exams. In […]
- 7 de setembro de 2019 Tempo de leitura : 4 minutosComment mieux évaluer les apprenants ?
Nous l’avions démontré dans ce livre blanc, évaluer les apprenants peut mener à de nombreuses problématiques : stress, régression de l’apprentissage, il est nécessaire de comprendre pourquoi la note et l’évaluation sont problématiques. Doit-on arrêter de noter ? Doit-on évaluer autrement ? Les problèmes Évaluer est devenu problématique. Entre 30 et 40% des étudiants américains sont […]
- 1 de setembro de 2019 Tempo de leitura : 3 minutosNeuromyths and memory: how do we learn?
For this new WeTestEd video, we decided to venture into the cognitive sciences and especially the neurosciences. « I learn better by listening than by reading. » « Oh yeah ? » « Yeah, I have a hearing memory. » We all said it one day. We would learn better through one meaning in particular. Thanks to Didask, I realized that … […]
- 1 de setembro de 2019 Tempo de leitura : 3 minutosNeuromythes et Mémoire: Comment apprenons-nous ?
Pour cette nouvelle vidéo WeTestEd, nous avons décidé de nous aventurer dans les sciences cognitives et particulièrement les neurosciences. “J’apprends mieux en écoutant qu’en lisant perso.” “Ah ouais ?” “Ouais, j’ai une mémoire auditive moi. Pas visuelle.” “Wooow, la chaaance.” On nous l’a tous faite un jour, ou alors nous l’avons nous-même vendu aux autres. […]
- 22 de julho de 2019 Tempo de leitura : 4 minutosAre students today really digital natives?
Yes, digital natives. A generation that was bathed in technology, a generation that throughout adolescence, or even childhood, was manipulating technology.
- 22 de julho de 2019 Tempo de leitura : 4 minutosLes étudiants sont-ils vraiment des digital natives ?
On a l’habitude de lire que l’Éducation connaît une transformation significative, notamment grâce à l’utilisation des nouvelles technologies. Réalité Virtuelle, Réalité Augmentée, gamification, Big data etc. Loin de moi l’idée de contredire cette affirmation. En effet, cette transformation est factuelle ! Les disruptors dans l’Edtech courent les rues aujourd’hui. Il faut néanmoins nuancer. Notamment lorsqu’on affirme que la […]
- 10 de julho de 2019 Tempo de leitura : 1 minutosAurélie Truchet : À la conquête de l’Immersive Learning
Écoutez le podcast sur cette page ! Pour le sixième épisode de WeTestEd, nous interviewons Aurélie Truchet, CMO et cofondatrice d’Uptale, cette startup française spécialisée dans la formation par l’Immersive Learning. Il faut le dire, la société Uptale sait faire parler d’elle : prix, récompenses, de gros clients en seulement deux ans d’existence. Cette équipe […]
- 21 de junho de 2019 Tempo de leitura : 4 minutosDonnons-nous trop d’importance au diplôme ?
En cette fin d’année scolaire/universitaire il est intéressant de poser une question qui agite tous les acteurs de l’Éducation : donnons-nous trop d’importance au diplôme ? Quel est le rôle des employeurs dans ce phénomène ? Dans notre précédent livre blanc nous en avions parlé, les entreprises ont leur responsabilité dans les phénomènes de skills […]
- 12 de junho de 2019 Tempo de leitura : 4 minutos5 pedagogies for 2019
Technology will never replace the teacher but rather help him to elevate himself and empower his methods and pedagogy. Thus, in this article, we will not just take a look at some Edtech tools, but rather on the pedagogies that can be enriched by these tools. 1. Peer Learning Peer learning is a pedagogy that […]
- 12 de junho de 2019 Tempo de leitura : 4 minutos5 Pédagogies pour 2019
La technologie ne remplacera jamais le professeur mais l’aidera plutôt à s’élever et enrichir ses méthodes de travail, sa pédagogie. Ainsi, dans cet article, nous ne nous arrêterons pas sur les outils Edtech à ne pas manquer, mais plutôt sur les pédagogies que peuvent enrichir ces outils. En plus de cela, la pédagogie c’est la […]