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24 de julho de 2024 Tempo de leitura : 4 minutos
A IA pode corrigir provas?
A inteligência artificial não substitui a intervenção humana, mas pode aliviá-la significativamente. Corrigir provas é uma tarefa particularmente tediosa e demorada. Com a IA, parte do trabalho é feita respeitando a equidade e até mais. Como usar a IA para corrigir um prova? A IA não é necessária para corrigir todos os tipos de testes. Por exemplo, questões de escolha múltipla (QEM) simplesmente exigem um software básico para verificar respostas. Após criar um QEM, basta inserir as respostas corretas no software, que então contabiliza os resultados corretos. A IA pode analisar respostas complexas A principal vantagem da inteligência artificial sobre outras soluções de correção informatizadas é a capacidade de analisar respostas não padronizadas. A IA pode analisar redações, textos livres, comentários de textos e muitas outras produções escritas. A IA pode medir a qualidade de uma resposta? O primeiro passo é, obviamente, pedir à ferramenta que avalie a precisão de uma resposta. Uma questão de conhecimento Se a avaliação é um teste de conhecimento ou cultura geral, a maioria das IAs generativas no mercado pode lidar com isso. Por exemplo, « liste os reis da França em ordem cronológica »: uma IA verificará rápida e facilmente se a resposta do candidato está correta. Ela pode até contar o número de erros. O mesmo se aplica a perguntas sobre um « curso », « norma » ou « processo ». A IA precisa ser alimentada com os documentos relevantes. Analisando a resposta do candidato Esta situação é obviamente mais difícil de avaliar porque exercícios de análise envolvem significativa reflexão ou « força mental ». A IA deve ser treinada com respostas satisfatórias para comparar com o trabalho do aluno ou candidato. A IA pode julgar ou corrigir uma resposta para uma prova, concurso ou certificação? Isso poderia ser um ótimo tema para uma prova de filosofia: a inteligência artificial tem a capacidade de corrigir uma prova? Novamente, se a prova testa estritamente o conhecimento, é bastante fácil contar o número de respostas corretas ou incorretas. Usando um critério, é possível atribuir uma nota. Para redações, análises críticas e comentários de texto, é diferente. Comparando com trabalhos anteriores Comparar com outros trabalhos (de outro ano ou produzidos pelo professor ou treinador) fornece uma boa base de avaliação. Em seguida, uma escala de avaliação deve ser estabelecida. Usando uma escala de índice, podem ser obtidas pontuações, com um índice de 100 representando a excelência da resposta ideal. A IA então atribui índices a cada trabalho analisado. Comparando respostas entre si Em um concurso, comparar diferentes trabalhos é relevante. O limite surge quando o nível geral do grupo estudado é baixo. Os melhores entre eles passarão, mas seu nível permanecerá medíocre. O poder de correção e crítica permanece com o professor Com o desenvolvimento da IA generativa, pode ser tentador deixar toda a responsabilidade de correção para a inteligência artificial. Esta não é a abordagem nem a recomendação das equipes de IA da TestWe. Nossa filosofia é usar a IA para dar aos corretores mais tempo para adicionar valor à avaliação. O professor ou treinador atribui a nota Esta é a responsabilidade final do corretor: atribuir a nota. Na maioria dos exames, concursos ou certificações, é o professor quem assina o trabalho corrigido, que pode ser revisado por um júri. Uma assinatura compromete seu autor. Não pediremos aos desenvolvedores do ChatGPT e outros para assinarem as folhas de notas! Liberando tempo para comentários A pré-correção pela IA libera tempo para o corretor. É aqui que está o verdadeiro valor do uso da IA na correção. Esse tempo livre permite mais atenção aos comentários. Além da nota, a crítica do corretor adiciona um valor significativo à correção. Para um treinador ou professor, é altamente satisfatório adicionar mais riqueza aos comentários.

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20 de outubro de 2023 Tempo de leitura : 3 minutos
Contra o burnout: como promover uma cultura saudável dentro da sua empresa
Rafaela Manes, diretora da TestWe, lista aspectos importantes para criar um ambiente respeitoso e motivador para os colaboradores Em janeiro de 2022, a Síndrome de Burnout entrou na Classificação Internacional de Doenças (CID-11), definida como um “estresse crônico de trabalho que não foi administrado com sucesso”. Isso foi muito importante para destacar a responsabilidade empresarial na saúde dos colaboradores. Segundo um estudo da International Stress Management Association (Isma), 30% dos trabalhadores brasileiros sofrem com essa condição. O país ocupa o segundo lugar em número de casos diagnosticados, atrás apenas do Japão. Para reverter esse cenário e prevenir mais casos, as empresas precisam olhar com atenção para as condições de trabalho e para a cultura da organização. Rafaela Manes, diretora de Desenvolvimento de Negócios em mercados de língua portuguesa da TestWe, diz que o ponto central é o respeito ‒ tanto com o horário como com a distribuição de tarefas. Criar um sistema de priorização de demandas, assim como deixar o funcionário confortável para dizer “não”, quando for necessário, é muito importante. A comunicação entre os líderes e funcionários deve ser aberta e transparente, sempre incentivando o diálogo e troca de feedbacks. Isso será essencial para identificar indícios de burnout e resolver antecipadamente. « Criar uma relação de confiança entre a equipe, em que todas as partes se sentem seguras e motivadas faz toda a diferença », acrescenta. Qualidade de vida combina com trabalho, sim O segundo ponto levantado por Rafaela é o equilíbrio entre qualidade de vida e trabalho. “A pandemia evidenciou a possibilidade do trabalho remoto, o que economiza o tempo no trânsito ou no transporte público, além de abrir novas oportunidades para aproveitar o horário do almoço, por exemplo », analisa a diretora da TestWe, que destaca uma melhoria na qualidade de vida nesse novo cenário. Além do home office, pensar em uma flexibilização do horário de trabalho pode aumentar a produtividade e melhorar o bem-estar dos funcionários. É preciso valorizar as relações entre pessoas e áreas Rafaela ressalta a importância de estabelecer e alimentar, diariamente, objetivos em grupo ‒ além das metas individuais de cada membro da equipe. Quando atingidos, as lideranças podem propor a celebração do sucesso coletivo de diferentes formas. Isso une as pessoas em prol de um propósito comum e evita possíveis rivalidades. O pensamento também vale para a dinâmica entre as diferentes áreas da empresa. Em um projeto, por exemplo, é interessante que as equipes estejam familiarizadas com todas as etapas e tenham abertura para tirarem dúvidas e trocarem ideias entre elas. « A empresa deve mostrar que o trabalho é em conjunto e que uma área precisa da outra para dar certo », explica Rafaela. O trabalho em equipe, além de garantir o bom andamento das tarefas, ainda pode ser a porta para os membros criarem amigos dentro da empresa. De acordo com uma pesquisa feita por um grupo de professores da Universidade Rutgers, de Nova Jersey, nos Estados Unidos, ter um bom amigo no ambiente de trabalho melhora o bem-estar, ajuda a enfrentar o estresse e pode influenciar em uma carreira de sucesso. Além de funcionários mais satisfeitos, criar uma cultura organizacional saudável potencializa os resultados e a produtividade da empresa.

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28 de setembro de 2023 Tempo de leitura : 3 minutos
Como a TestWe assegura o progresso das formações?
As organizações de formação têm obrigações em termos de acompanhamento e avaliação de seus cursos de formação. Essas evidências podem ser essenciais para manter a certificação ou garantir a legitimidade de um curso. A boa notícia é que a TestWe oferece todas as ferramentas de que você precisa para validar o acompanhamento do treinamento. Veja como. Como você acompanha o progresso do seu curso de formação? Ferramentas para acompanhar o progresso de um aluno ou candidatoAs organizações de formação definem objetivos para seus cursos. Esses objetivos geralmente envolvem a validação da aquisição de habilidades. Para que a certificação ou o diploma seja legítimo, é necessário demonstrar a existência de um processo para avaliar se os objetivos foram alcançados. Esse processo também deve ser formalizado e implementado. Os centros de ensino presencial e a distância podem usar :– Ferramentas para avaliar o que foi aprendido durante e ao final do curso;– Ferramentas de autoavaliação para os beneficiários;– Avaliações intermediárias;– Relatórios;– Taxas de sucesso em certificações profissionais e concursos públicos;– Um livreto de habilidades;– Comprovante de certificação. Na França, há um órgão que valida as certificações. As organizações de formação devem seguir um conjunto de diretrizes. O indicador 11 está vinculado ao indicador 5 da estrutura de referência do Qualiopi, que certifica que os objetivos da formação são operacionais e podem ser avaliados. Um grande desafio para as organizações de formaçãoAs organizações geralmente fazem questão de comprovar a seriedade de seu ensino (folhas de presença assinadas, material didático). Elas também demonstram a realidade do teste necessário para obter o certificado (cronograma do exame final). Mas, atualmente, as empresas que financiam cursos de formação também querem ter certeza de que seus funcionários estão prestando atenção total durante as aulas. Ferramentas da TestWe para monitorar o treinamentoA TestWe, a plataforma de referência para as avaliaçõs à distância, ajuda as organizações de formação a comprovar que os cursos estão sendo realizados sem problemas e que os alunos estão prestando atenção. A solução tem todas as ferramentas necessárias. A TestWe inclui ferramentas para comprovar a existência e a implementação de um processo de avaliação da realização dos objetivos:– Avaliações regulares;– Acompanhamento dos resultados pelo candidato;– Comprovação da identidade do candidato;– etc. Ao escolher a TestWe para organizar seus testes, as organizações têm a garantia de poder comprovar a qualidade da sua formação. Isso agrega valor real a seus diversos cursos e certificações.

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6 de setembro de 2023 Tempo de leitura : 4 minutos
Inteligência Artificial Generativa para ajudar professores e corretores!
Em primeiro lugar, houve o espanto com a facilidade com que os alunos usavam ferramentas de IA generativas. Em seguida, houve o medo de uma fraude generalizada na escola. Hoje, os professores e corretores estão começando a ver todos os benefícios do uso da IA generativa para organizar e avaliar as provas. A TestWe acaba de lançar uma oferta baseada na IAGén. O objetivo é apoiar o trabalho das equipes de ensino e economizar seu tempo. A IA generativa vista pelos professoresA primeira pesquisa em larga escala com professores sobre IA generativa (e o ChatGPT em particular) acaba de ser publicada. Esse é o trabalho dos especialistas suíços em educação digital da EPFL (École polytechnique fédérale de Lausanne). A TestWe está incubada nessa instituição suíça. Eles entrevistaram mais de 900 professores dos setores público e privado. Medo do uso em massa pelos alunosQuase todas as pessoas entrevistadas disseram que estavam familiarizadas com a IA generativa (ChatGPT, conforme indicado no questionário), e metade já a havia testado. O principal sentimento expresso foi o medo do uso descontrolado pelos alunos. 87% achavam que isso aumentaria as fraudes e 78% que teriam de rever seus métodos de avaliação. “Evitar a fraude nas avaliações com o ChatGPT”, um assunto que abordamos aqui em janeiro de 2023. Uma abertura para o uso da IA generativa pelos professoresEsta é, sem dúvida, a parte mais interessante do estudo: diz respeito ao uso da IA generativa pelos professores. E se, no final, essa tecnologia puder ser útil para os professores? 78% dos participantes da pesquisa admitem que ela poderia ajudá-los a preparar suas aulas. Quase metade deles disse que seria útil para preparar testes (avaliações) e 30% para corrigir esses mesmos testes. A TestWe oferece aos professores ferramentas baseadas em IA generativa Imagem gerada por uma inteligência artificial com o prompt: “examinador e IA generativa”. (Craiyon) Nossos produtos TestWe IA estão em fase de prototipagem há vários meses. Eles estarão disponíveis em setembro. Na verdade, nossas equipes técnicas têm trabalhado nessas tecnologias há vários anos. De fato, há cinco anos, publicamos um artigo com um título presciente: Que futuro para os professores diante da Inteligência Artificial? O anúncio dos próximos usos da IA generativa para preparação e correção de provas já havia sido mencionado. Foi preciso o golpe publicitário “planetário” do ChatGPT em 2022 para que o mundo educacional se interessasse por esses usos. Criação de provas: a IA generativa economiza o tempo dos professoresA preparação de uma avaliação ou teste exige várias horas de trabalho. E, infelizmente, envolve muito trabalho de escritório: escrever perguntas e criar questões de múltipla escolha. No final, o valor agregado do professor – seu conhecimento e suas habilidades de ensino – fica atolado em tarefas administrativas. Portanto, a TestWe criou um assistente para gerar avaliações usando IA generativa. A validação final, obviamente permanece com o professor. Para os primeiros testadores beta, “é uma enorme economia de tempo”! Correções de provas: dando ao professor mais tempo para avaliação e comentários.O segundo serviço de IA generativa oferecido pela TestWe diz respeito à correção de provas. Com a proliferação dos exames de ensino à distância, o número de candidatos explodiu, assim como o número de provas a serem corrigidas. Obviamente, o tempo gasto para corrigir 1.000 provas não é o mesmo que o tempo gasto para corrigir 200. Portanto, para economizar tempo, os comentários e as avaliações são rapidamente ignorados. Mas é isso que torna um examinador o melhor! Com sua ferramenta, a TestWe “devolve” tempo útil ao professor, já que a verificação das respostas é automatizada. O corretor tem a oportunidade de comentar sobre o trabalho escrito dos candidatos, para fornecer um feedback mais preciso e até mesmo personalizado, o que os ajudará a progredir. Para saber mais: Marque uma reunião com a equipe da TestWe AI

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3 de novembro de 2022 Tempo de leitura : 2 minutos
O que é e por que fazer uma autenticação para provas online?
Os métodos de autenticação verificam a identidade do estudante que está realizando a prova online, evitando fraudes Para acompanhar o cotidiano do século XXI, cada vez mais agitado e globalizado, o ensino à distância permite que as pessoas realizem seus estudos online, sem necessidade de deslocamento. Além da economia de tempo, os estudantes podem entrar em contato com profissionais internacionais, que estão em diferentes partes do globo. Nesse contexto, a aplicação das provas também pode ser feita remotamente de maneira segura. A TestWe confere a identidade do candidato para que os resultados no exame sejam válidos para a instituição. Além disso, mesmo que haja problemas de conexão com a internet durante a avaliação, as respostas não serão perdidas ou interrompidas. Logo, o método de autenticação é uma das etapas que revoluciona as avaliações online, tornando-as, em diversos casos, ainda mais seguras que as presenciais. Quais são os métodos de autenticação aplicados? Existem diversas possibilidades para verificar à distância a identidade do estudante. Na TestWe, são utilizadas duas autenticações: 1- Login (e-mail) e senha individual para acessar o aplicativo e, em seguida, a prova. 2- No início de cada prova, há identificação dupla: foto do rosto do candidato e foto do documento de identidade, ambas tiradas em tempo real. Qual o melhor método de autenticação? “Os melhores métodos de autenticação para avaliações online são aqueles que provam a identidade do candidato”, afirma Manes. “No caso da TestWe, tendo o registro da foto do candidato, o nome e um documento com a foto dele, podemos assegurar a verificação e confirmação da identidade”. Por que fazer a autenticação para provas online? A incerteza sobre quem está, de fato, realizando a prova atrás da tela é o que impede muitas instituições de adotar o modelo online. Ao exigir uma autenticação precisa, esse problema desaparece, e a instituição e os estudantes podem aproveitar os benefícios de fazer um exame digital, como a análise de dados dentro da própria plataforma. “A autenticação é uma das etapas mais importantes para a realização de uma avaliação online, pois é primordial termos a certeza que o candidato que realizou a prova é realmente a pessoa que se inscreveu para o Processo Seletivo, por exemplo, e que não ocorreu nenhuma fraude”, explica Rafaela Manes.

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12 de outubro de 2022 Tempo de leitura : 5 minutos
Por que a solução da TestWe é completa para avaliações online de idiomas
Mesmo à distância, as ferramentas da TestWe garantem exames diversos, analisando todas as competências (Speaking, Listening, Reading, Writing) No século XXI, com o avanço da internet e a globalização de produtos e informações, dominar um idioma estrangeiro tornou-se extremamente importante. O universo digital permite que indivíduos de nacionalidades distintas estejam conectados em questão de segundos, discutindo assuntos profissionais ou interesses em comum. Pensando nisso, muitas pessoas buscaram dar início ao aprendizado, e o meio online foi uma alternativa popular. Os estudantes podem realizar as aulas, assim como as avaliações, do conforto de suas casas, evitando longos trajetos. Com a solução da TestWe, as escolas de idiomas promovem provas à distância seguras, que verificam a identidade do candidato e avaliam competências distintas, incluindo a habilidade oral. A parceria com a UNIOESTE Em 2022, a TestWe está realizando as provas de proficiência em espanhol e inglês do PEL (Programa de Ensino de Línguas) da UNIOSTE, universidade pública localizada na cidade de Cascavel, no Paraná. “Normalmente, essas provas de proficiência são muito utilizadas para os alunos que querem prestar mestrado ou doutorado em universidades públicas, inclusive na UNIOESTE, então eles realizam essa prova de inglês e espanhol. Essa parceria está com o contrato de um ano, com a possibilidade de renovação”, explica Rafaela Manes, Gerente de Desenvolvimento de Negócios da TestWe. Outro destaque da negociação com a UNIOESTE se dá pelo seu ponto de partida na principal feira de educação e tecnologia da América Latina, a Bett Brasil. “O contato com a UNIOESTE aconteceu no evento, que foi um momento no qual vimos esse novo nicho de escolas de idiomas, de provas de certificação ou de proficiência, cada vez mais acontecendo de forma digital e à distância”, comenta a executiva. Perspectiva de crescimento A tendência do ensino remoto e tecnológico vinculado aos idiomas é extremamente forte no Brasil e no mundo, e tende, inclusive em relação à parceria com a UNIOESTE, a continuar crescendo. “Para essa prova específica (PEL) que vai acontecer em agosto, nós temos 154 candidatos inscritos, mas a previsão, tanto da TestWe quanto da UNIOESTE, é que esse número aumente cada vez mais durante esse primeiro ano de contrato. A nossa ideia é que os candidatos percebam como é simples, seguro e eficaz fazer uma prova à distância, incluindo aqueles que antes não podiam fazer a prova pois não tinham condições financeiras ou logísticas de se locomover até a instituição, por exemplo.” A profissional ainda destaca que, com o tempo, a expectativa é que esse modelo de avaliação ganhe espaço e reconhecimento no mercado de trabalho, aumentando, mundialmente, o volume de estudantes. A solução da TestWe e as provas de idiomas Para Rafaela, a TestWe é ideal para provas de idiomas à distância por duas razões: “A primeira é a segurança. Como somos especializados em provas à distância, conseguimos assegurar que não ocorra fraude durante a prova, por meio da identificação no início da prova, com foto do candidato, documento de identidade e vídeo do ambiente e monitoramento durante a prova, com captação de imagens do ambiente e áudio. Além disso, o aluno precisa de internet apenas no início e final da prova, caso os candidatos percam a conexão durante a prova, eles poderão finalizar o exame normalmente e o monitoramento é assegurado.” “A segunda é as funcionalidades de criação de uma prova. A TestWe disponibiliza diferentes tipos de questões, entre elas a possibilidade do candidato gravar a sua própria resposta com o tempo definido pelo professor o que permite uma prova completa de idiomas (listening , speaking, reading, writing) com toda a segurança necessária.” Um sistema de avaliação completo para os idiomas No quesito educacional, a solução da TestWe permite um exame extremamente completo, com diversas competências sendo analisadas, sem que haja a necessidade de um profissional fazendo a supervisão geral ou atendimento individual. “A TestWe tem uma funcionalidade diferente de outras soluções, que é a possibilidade que o candidato faça as quatro etapas de uma prova de proficiência ou de uma certificação, as quais seriam a parte da escrita (Writing), da leitura (Reading), do áudio (Listening) e da fala (Speaking). Nesta última, ele mesmo pode gravar um trecho de uma conversa, uma entrevista ou algo similar. Então, o nosso sistema acaba sendo completo para esse tipo de prova de idioma”, diz a especialista. Principais vantagens “Nessa parceria, todo mundo sai ganhando”, destaca Manes. Para os alunos, a oportunidade de receber uma certificação torna-se viável e segura, com economia de tempo. Para a instituição, há um ganho no quesito do volume de candidatos, que pode duplicar pela atratividade do modelo remoto, e os profissionais têm seu tempo otimizado, por causa da plataforma segura e inteligente. Confira outras vantagens das avaliações online realizadas pela TestWe, apontadas por Rafaela Manes: – O tempo ganho pelos professores na criação e correção das provas, com as questões de correção automática; – A instituição não precisa se preocupar com a credibilidade do exame, pois o sistema confere rigidamente se o candidato é ele mesmo; – A facilidade de ter todas as informações e avaliações na mesma plataforma, sem o risco de perda; – Proteção de dados, tanto do sujeito das provas quanto dos dados dos estudantes; – Ganho de tempo dos estudantes que não precisam se mover até o local da prova; – Adaptação do horário da prova; – Conforto em realizar a prova no computador.

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11 de julho de 2022 Tempo de leitura : 2 minutos
Avaliação online pós-Covid
A avaliação de conhecimentos e competências ainda é feita remotamente em muitas escolas ou centros de formação. Para evitar transmitir o vírus a outros candidatos sentados na mesma sala de aula, os testes online parecem ser a melhor solução oferecida até o momento. Mas qual será o impacto dessa nova modalidade de avaliação nos hábitos de examinadores e candidatos depois de saírem das garras da Covid-19? Uma avaliação privada de contato, mas também de precisão Muitos alunos estão saturados com a ideia de ter que passar em provas ou concursos online. Eles foram abandonados pelas instituições no processo de aprendizagem e sentem a desigualdade na concepção dos exames e na sua correção. “Os examinadores assumem que você tem em mãos todas as informações de que precisa para o teste e que necessariamente as usará. Eles, portanto, tornam as matérias da prova mais complicadas do que normalmente teriam dado na sala de aula. Essa injustiça sentida também é acompanhada pelo medo de ser mal avaliado. Se os examinadores assumem que todos vão trapacear, então como você julga um aluno que respondeu a todas as perguntas corretamente? Ele trapaceou ou apenas aprendeu muito bem? “Eles estão fartos, mas eu, isso me convém! » Se temos alunos que, uma vez passada a pandemia, nunca mais vão querer fazer avaliações remotas, também temos grande parte deles que encontram vantagens neste novo método de aplicação de prova ou concurso. Entre os principais argumentos, destaca-se a redução do estresse relacionado à prova, pois os candidatos podem escolher uma sala ou local tranquilo, confortável e livre de distrações para fazer um teste, um ambiente que os desestressa e permite que eles se concentrem. Outra vantagem que os candidatos encontram neste teste é poder utilizar ferramentas digitais como o processador de texto, que permite um layout correto, facilita a escrita rápida sem no entanto ter que se preocupar com a qualidade da caligrafia mas acima de tudo o que possibilita a redução de erros ortográficos, algo que os examinadorescostumavam penalizar nas provas presenciais. Uma solução temporária ou uma mudança benéfica para mais tarde? Hoje, cada vez mais dúvidas relacionadas à confiabilidade das avaliações online são descartadas, graças à presença de plataformas como a TestWe que permitem garantir o cumprimento adequado das instruções para a realização de provas online. Escolas, universidades ou mesmo centros de formação encontram vantagens neste novo método de avaliação, particularmente vantagens orçamentais, recursos humanos para supervisão e correção de testes, possibilidade de utilização de software que facilita o trabalho sem afetar a credibilidade do teste.

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7 de outubro de 2021 Tempo de leitura : 5 minutos
Boas práticas para a realização das provas digitais bem-sucedidas
O ano de 2020, em confinamento, permitiu que equipes de ensino e alunos dessem um salto fantástico na apropriação de soluções de provas digitais. Este acelerador de tempo revelou certamente dificuldades organizacionais, mas acima de tudo trouxe boas práticas. A TestWe oferece uma solução simples, segura e off-line para ajudar as instituições a otimizarem o processo de avaliação, tanto remotamente quanto presencialmente. Pioneiro do assunto, a TestWe acaba de publicar um white paper no qual a empresa discute as melhores práticas para a realização de uma prova on-line. Neste primeiro artigo, a TestWe lembra o que é uma prova digital monitorada e destaca os problemas enfrentados por instituições e estudantes. Aborda também o tema delicado da fraude, relembrando os meios tecnológicos disponíveis para reduzir este problema. O que é uma avaliação monitorada remotamente? A prova digital é uma forma de avaliação on-line, que pode ser feita à distância ou presencial. O aluno responde à avaliação em um computador, na sua instituição, casa ou outro local, usando um aplicativo seguro para reduzir o risco de trapaça e fraude. As avaliações on-line podem ocorrer de forma síncrona ou assíncrona. No primeiro caso, o monitoramento é feito por uma pessoa em tempo real, enquanto no segundo caso, o sistema tira fotos, capta áudio e vídeo pela webcam do usuário e permite um acompanhamento posterior. O princípio da prova on-line não é tão novo, e muitas instituições já estão usando ao redor do mundo. Assim como os cursos à distância abertos a todos (MOOCs) ou os recursos documentais on-line, as provas digitais fazem parte das ferramentas que várias instituições implementaram como parte de sua transição digital. O sistema de provas digitais responde à obrigação de fazer provas online devido à pandemia, ao mesmo tempo que minimiza o risco de fraude. Era um risco de contenção, mas acabou sendo verdade. Também tínhamos um formato de semestre duplo, permitindo que os alunos voluntários continuassem o semestre remotamente. Esta opção tem sido favorecida pela maioria de nossos estudantes internacionais e aqueles que estão morando no exterior ou em outras cidades. Diretora de Estudos l’ESSEC GLOBAL BBA Como garantir a boa organização de uma avaliação digital? As provas digitais já foram experimentadas por vários anos. Desde 2015, muitos estudantes Erasmus já testaram a plataforma OLS (Online Linguistic Support) criada pela Comissão Europeia. A razão é simples. Os desafios dos estabelecimentos: inovação, reputação e competitividade Para as instituições, isso mostra uma certa capacidade de mudar suas práticas de ensino levando em consideração a internacionalização de seus alunos que estão cada vez mais fazendo estágios no exterior e que dificilmente podem retornar à sua instituição para as avaliações de final de semestre. A boa realização das provas também é uma questão crítica para a reputação e a competitividade dos estabelecimentos. Com efeito, assim como garantem a excelência do seu ensino, as escolas e universidades devem poder garantir provas que decorram de forma segura e comprovada, tanto presencial como à distância. Os desafios para os alunos: reconhecimento de competências O diploma ou certificação continua sendo uma referência comum para os alunos e as empresas que os recrutarão. Eles são a prova reconhecida das habilidades e conhecimentos adquiridos durante a sua formação. Mas, no contexto da crise sanitária, os alunos temem que a sua formação seja desvalorizada no mercado de trabalho devido ao adiamento (ou cancelamento) dos estágios e a organização das provas em condições inusitadas. Mais uma vez, ao garantir que as avaliações sejam realizadas em condições seguras, sua credibilidade permanece intacta. « Não fazer nada, não é uma opção » Para a nossa instituição, existe uma questão de igualdade e de manter o valor das notas atribuídas aos estudantes. Demasiadas fraudes representam um risco significativo para a reputação do programa e de toda a instituição: fraude de identidade que mina todos os esforços pedagógicos dos professores para adaptar os formatos dos exames; fraude de partilha de informação durante a prova que põe em causa o valor das notas atribuídas, a classificação dos alunos, e todos os processos associados (tais como missões de intercâmbio, mobilidade inter-campus, a lista do reitor, etc.) Diretora de EstudosESSEC Global BBA A fraude é inevitável ? Todos concordam que a fraude é tão antiga como as provas, mesmo que os chefes das instituições minimizem esta situação. Atualmente, estima-se que o número de estudantes fraudulentos seja de 1/3. Mas com o desenvolvimento da tecnologia, a fraude evoluiu e os meios para a evitar também. A resposta tecnológica e seus limites No modo assíncrono, as avaliações requerem dispositivos técnicos específicos para a sua monitorização. Por exemplo, tirar uma fotografia confirma a identidade correcta do estudante, enquanto a gravação do áudio proporciona um ambiente propício à concentração, sem a ajuda de um estranho (que podem sussurrar as respostas). De qualquer maneira, é preciso adequar a técnica de monitoramento à regulamentação nacional de protecção de dados. A resposta educacional, é a melhor solução para inibir a vontade de fraudar Apesar dos meios tecnológicos atualmente disponíveis, uma das formas mais eficazes de combater a fraude é o formato da avaliação: questões em ordem aleatórias, limitar o tempo para respostas, encorajar o trabalho colaborativo, e melhorar o conhecimento com novas ferramentas digitais. Esta resposta bastante pedagógica deve no entanto fazer parte de um desejo comum da escola e dos seus professores de rever a sua forma de avaliar. Como serão as avaliações daqui há 10 anos? É difícil imaginar que ainda teremos provas de « papel » daqui a uma década ou mais. As soluções on-line e as provas digitais parecem estar preparadas para se manterem por muito tempo, à medida que o uso do computador se torna mais comum. Ao fornecer o equipamento ou permitir que cada um utilize o seu próprio equipamento (através das iniciativas BYOD « trazer o seu próprio dispositivo »), a questão da desigualdade digital não deve continuar a ser um obstáculo ao desenvolvimento das provas desmaterializadas. E os gestores educativos estão bem cientes de que o ensino presencial e à distância são obrigados a coexistir. Começar a implementar as provas digitais,

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24 de maio de 2021 Tempo de leitura : 3 minutos
Guia prático para gerenciar as provas on-line
Nos últimos meses, muitas instituições implementaram soluções de provas on-line para permitir a realização das avaliações, apesar do confinamento e das instituições fechadas. Download do infográfico Descubra as perguntas importantes antes de implantar qualquer ferramenta de gerenciamento de avaliações. Download do infográfico Os critérios a levar em consideração ao escolher sua ferramenta de avaliação: Gestão de administração com diversos tipos de usuários e acessos (admin, professores, corretores, supervisores, alunos) A criação automatizada e colaborativa entre professores Opções de questões (perguntas de múltipla escolha, dissertativa, etc.) O uso de suportes multimídia (texto, imagens, vídeos, etc.) Gestão assíncrona das provas, presencial ou à distância Segurança das provas O monitoramento das provas Modo off-line, para alunos com conexão à internet instável Integração com LMS e outras ferramentas de gerenciamento Conformidade com os regulamento RGPD Digitalizar as avaliações em 5 etapas Etapa 1. Definir seus objetivos e estratégia Cada universidade e estabelecimento tem o seu próprio contexto e, portanto, questões muito específicas. No caso de um projeto de digitalização das avaliações, as instituições procuram estabelecer a sua atratividade e competitividade, otimizar os processos administrativos, melhorar a eficiência das equipes de docentes, ou permitir o acesso de todos às provas. No atual contexto, em que o ensino remoto continua a ser uma possibilidade, alguns estabelecimentos queriam antecipar as decisões do governo e garantir que as avaliações fossem realizadas em todas as circunstâncias. Etapa 2. Organizar um plano de teste Ao embarcar neste tipo de projeto, as instituições geralmente identificam um campus, uma especialidade, um nível para testar em uma escala « pequena » o uso da ferramenta TestWe. Este perímetro restrito permite-lhes testar e desenvolver processos, identificar pontos de bloqueio, vigilância e sobretudo boas práticas que serão úteis na utilização de grande escala. Etapa 3. Auxiliar os docentes e alunos A implementação de novos métodos e ferramentas requer suporte para os usuários, sejam eles professores, supervisores ou alunos. A TestWe é uma plataforma suficientemente intuitiva para facilitar o uso por todos os tipos de usuários, uma vantagem inegável em garantir a aceitação total por todos. Etapa 4. Acompanhar os resultados O estabelecimento deve orientar o projeto com base em indicadores específicos para garantir a apropriação ou antecipar dificuldades. Aqui estão algumas das métricas mais comuns: número de usuários ativos, número de provas realizadas, número de correções feitas. Etapa 5. Implementação para todos Uma vez que o projeto foi implantado como teste por algumas semanas e as correções foram feitas, a ferramenta pode ser implantada amplamente. Mais uma vez, o suporte ao usuário e a comunicação serão essenciais para garantir uma implementação tranquila. Download do infográfico Descubra as perguntas importantes antes de implantar qualquer ferramenta de gerenciamento de avaliações. Download do infográfico

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7 de abril de 2021 Tempo de leitura : 6 minutos
Digitalização no ensino superior : os desafios atuais
Hoje, mais do que nunca, as instituições de ensino superior estão sendo postas à prova e devem conciliar o ensino presencial e a distância. Muitos implantaram plataformas e outras tecnologias com urgência para lidar com o planejamento complexo da aprendizagem, mobilidade reduzida dos alunos, maior competitividade entre instituições ou cortes no orçamento. No entanto, essas iniciativas de transformação digital devem continuar a atender aos desafios sociais de amanhã. O Estado, bem como várias federações, incluindo a FIUC ( Federação Internacional de Universidades Católicas), também encorajam regularmente os estabelecimentos superiores e as universidades católicas a acelerar o processo de digitalização durante as intervenções públicas e conferências. Como a digitalização das avaliações influencia a atratividade e a competitividade das universidades e estabelecimentos privados? As universidades e estabelecimentos privados, incluindo as universidades católicas, são os mais afetados por esta crise, pois suas mensalidades permanecem inalteradas, apesar dos métodos de aprendizagem e atividades extracurriculares limitados. Portanto, para contrabalançar esse problema, muitos ajustaram sua pedagogia, promovendo a aprendizagem híbrida, fazendo malabarismos entre o ensino presencial e a distância. Outros, como a Faculdade de Direito da Universidade Católica de Lisboa (veja abaixo), investiram em uma visão de longo prazo e uma estratégia de avaliação para fortalecer a atratividade e a competitividade das suas instituições. De fato, garantir a continuidade pedagógica certamente se traduz na implementação do ensino híbrido, mas não devemos esquecer a necessidade de ajustar os métodos de avaliação que garantem a aquisição de aprendizagem pelos alunos. Esta estratégia de avaliação é um dos meios para garantir (e reafirmar) a qualidade das aulas ministradas e, portanto, em última instância, para estabelecer a sua competitividade e atratividade a longo prazo. Otimizar o gerenciamento das provas tem outro interesse: melhorar a eficiência da equipe. Gerenciar avaliações, desde a criação das provas até sua correção, incluindo a organização logística, é uma tarefa demorada e de pouco valor agregado. Otimizar cada etapa do processo reduzindo o tempo necessário para criar avaliações, automatizar tarefas recorrentes ou facilitar a correção são formas de aumentar a eficiência das equipes e, portanto, sua produtividade. A igualdade de oportunidade em avaliações é outra questão crítica no ensino superior. As desigualdades em termos de espaço de trabalho, acesso à Internet e equipamentos de TI continuam muito reais. Portanto, é importante garantir as mesmas regras e acesso às avaliações para todos. Também permitir que cada aluno instale um software de avaliação em seu próprio computador, para as provas em presencial ou a distância, disponível mesmo sem conexão à internet, evitando o risco de fraude, torna-se um argumento de peso para os estabelecimentos de ensino superior. Para acabar com a crise sanitária atual , é importante destacar que a digitalização das avaliações por meio de uma ferramenta como a TestWe oferece às universidades e estabelecimentos de ensino superior flexibilidade e agilidade incomparáveis. Em algumas horas, eles podem passar da prova presencial para a prova remota (ou vice-versa); em apenas alguns cliques. Para ter suporte na digitalização das suas avaliações, entre em contato com nossa equipe. Caso Cliente – « Como a Faculdade de Direito da Universidade Católica de Lisboa, organizou as suas avaliações para 100% remotas em menos de 24 horas ? » Em 2019, a Faculdade de Direito de Lisboa repensou a sua estratégia de avaliação em torno de 3 eixos principais: redução do tempo de correção, gestão centralizada das avaliações e impacto ecológico. No início de 2020, utilizaram a TestWe para seu primeiro e segundo anos. A solução tem sido amplamente utilizada face a face pelos alunos em seus computadores pessoais para evitar o contacto em equipamentos comuns durante a pandemia. Em Janeiro de 2021, Portugal entra em contenção nacional; todas as universidades e outras instituições superiores são, portanto, obrigadas a fechar suas portas pela primeira vez. Neste período de provas, e apesar da forte relutância em realizar as provas à distância, a universidade também teve que decidir fechar. A única diferença é que ela conseguiu mudar a organização das suas avaliações em menos de 24 horas para a solução da TestWe dedicada às provas à distância com funcionalidade de monitoramento e alta segurança : os procedimentos das provas podem ser configurados em apenas alguns cliques. Face a este sucesso, dois novos pilotos estão a ser destacados em dois outros estabelecimentos da Faculdade Católica de Lisboa. TestWe, a plataforma de gerenciamento de avaliações A TestWe está sendo utilizada em mais de 12 países por mais de 100 instituições. Com mais de 5 milhões de provas realizadas a cada ano, a TestWe é uma das plataformas mais relevantes na indústria de avaliações online. Ela oferece diversas vantagens: ✓ Gerenciamento simples e consistente das avaliações em todos os campus. Gerenciar avaliações é demorado. No entanto, as instituições tendem a preferir a utilização de avaliação contínua mais adequada aos novos métodos de ensino. A solução TestWe oferece facilidade de gerenciamento e flexibilidade na adaptação das provas e na correção, muito apreciados por professores e diretores pedagógicos de grandes estabelecimentos. ✓ Uma solução adaptada para as provas presenciais e remotas. A equipe de ensino pode mudar a organização das provas presenciais para um modo remoto em apenas alguns cliques. Assim, diante de uma crise sanitária que exige o fechamento de estabelecimentos de ensino superior, as equipes de docentes podem ajustar a organização em poucas horas e garantir a continuidade educacional sem muitas dificuldades. ✓ A garantia de um ambiente sem fraude, seguro e acima de tudo off-line. Graças ao software instalado no computador, as provas só podem ser acessadas na hora marcada de forma segura, mesmo sem uma conexão estável com a internet. Vários recursos baseados no áudio do computador e na webcam ajudam a garantir um ambiente livre de trapaças para todos. ✓ Uma interface integrada ao seu LMS. A solução TestWe é integrada por meio de uma API aos LMSs existentes, possibilitando a recuperação de todos os dados úteis para o gerenciamento das avaliações ; uma maneira de automatizar as importações de dados, evitando erros de entrada manual. ✓ Conformidade com os regulamentos franceses e internacionais sobre o

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