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- September 7, 2019 Reading time : 4 minutesHow to (better) assess learners
As we demonstrated in this white paper, assessing learners can lead to many issues: stress, regression of learning, it is necessary to understand why grades and assessments are problematic. Should we stop grading? Should we assess differently? The problems Assessing has become problematic. Between 30% and 40% of American students experience anxiety due to exams. In […]
- September 7, 2019 Reading time : 4 minutesComment mieux évaluer les apprenants ?
Nous l’avions démontré dans ce livre blanc, évaluer les apprenants peut mener à de nombreuses problématiques : stress, régression de l’apprentissage, il est nécessaire de comprendre pourquoi la note et l’évaluation sont problématiques. Doit-on arrêter de noter ? Doit-on évaluer autrement ? Les problèmes Évaluer est devenu problématique. Entre 30 et 40% des étudiants américains sont […]
- September 1, 2019 Reading time : 3 minutesNeuromyths and memory: how do we learn?
For this new WeTestEd video, we decided to venture into the cognitive sciences and especially the neurosciences. « I learn better by listening than by reading. » « Oh yeah ? » « Yeah, I have a hearing memory. » We all said it one day. We would learn better through one meaning in particular. Thanks to Didask, I realized that … […]
- September 1, 2019 Reading time : 3 minutesNeuromythes et Mémoire: Comment apprenons-nous ?
Pour cette nouvelle vidéo WeTestEd, nous avons décidé de nous aventurer dans les sciences cognitives et particulièrement les neurosciences. “J’apprends mieux en écoutant qu’en lisant perso.” “Ah ouais ?” “Ouais, j’ai une mémoire auditive moi. Pas visuelle.” “Wooow, la chaaance.” On nous l’a tous faite un jour, ou alors nous l’avons nous-même vendu aux autres. […]
- July 22, 2019 Reading time : 4 minutesAre students today really digital natives?
Yes, digital natives. A generation that was bathed in technology, a generation that throughout adolescence, or even childhood, was manipulating technology.
- July 22, 2019 Reading time : 4 minutesLes étudiants sont-ils vraiment des digital natives ?
On a l’habitude de lire que l’Éducation connaît une transformation significative, notamment grâce à l’utilisation des nouvelles technologies. Réalité Virtuelle, Réalité Augmentée, gamification, Big data etc. Loin de moi l’idée de contredire cette affirmation. En effet, cette transformation est factuelle ! Les disruptors dans l’Edtech courent les rues aujourd’hui. Il faut néanmoins nuancer. Notamment lorsqu’on affirme que la […]
- July 10, 2019 Reading time : 1 minutesAurélie Truchet : À la conquête de l’Immersive Learning
Écoutez le podcast sur cette page ! Pour le sixième épisode de WeTestEd, nous interviewons Aurélie Truchet, CMO et cofondatrice d’Uptale, cette startup française spécialisée dans la formation par l’Immersive Learning. Il faut le dire, la société Uptale sait faire parler d’elle : prix, récompenses, de gros clients en seulement deux ans d’existence. Cette équipe […]
- June 21, 2019 Reading time : 4 minutesDonnons-nous trop d’importance au diplôme ?
En cette fin d’année scolaire/universitaire il est intéressant de poser une question qui agite tous les acteurs de l’Éducation : donnons-nous trop d’importance au diplôme ? Quel est le rôle des employeurs dans ce phénomène ? Dans notre précédent livre blanc nous en avions parlé, les entreprises ont leur responsabilité dans les phénomènes de skills […]
- June 12, 2019 Reading time : 4 minutes5 pedagogies for 2019
Technology will never replace the teacher but rather help him to elevate himself and empower his methods and pedagogy. Thus, in this article, we will not just take a look at some Edtech tools, but rather on the pedagogies that can be enriched by these tools. 1. Peer Learning Peer learning is a pedagogy that […]
- June 12, 2019 Reading time : 4 minutes5 Pédagogies pour 2019
La technologie ne remplacera jamais le professeur mais l’aidera plutôt à s’élever et enrichir ses méthodes de travail, sa pédagogie. Ainsi, dans cet article, nous ne nous arrêterons pas sur les outils Edtech à ne pas manquer, mais plutôt sur les pédagogies que peuvent enrichir ces outils. En plus de cela, la pédagogie c’est la […]