Temps de lecture : 4 minutes
21 juin 2024
Les examens en ligne suscitent de nombreuses idées reçues souvent erronées. Cet article vise à corriger ces perceptions et à mettre en lumière les avantages des plateformes d’examen en ligne.
Idée reçue : Passer des examens traditionnels aux examens en ligne est difficile et coûteux.
Réalité : Les plateformes d’examen en ligne modernes sont conçues pour être intuitives et s’intégrer facilement aux systèmes existants via des API. Cela permet une transition fluide et rapide, minimisant les efforts et les coûts. Par exemple, l’utilisation d’API facilite la communication entre différentes applications, rendant l’adoption des examens en ligne plus simple qu’elle ne le paraît. La formation et les supports techniques fournis aident les utilisateurs à se familiariser rapidement avec les nouvelles méthodes d’évaluation.
Idée reçue : Les utilisateurs craignent un manque de support technique.
Réalité : Les plateformes d’examen en ligne actuelles offrent un support technique continu. Des équipes sont disponibles 24/7 pour répondre aux questions et résoudre les problèmes, garantissant ainsi une assistance immédiate et une expérience utilisateur sans interruption. Le support technique est crucial pour assurer que les utilisateurs, qu’ils soient étudiants ou enseignants, puissent se concentrer sur leur travail sans se soucier des éventuels problèmes techniques.
Idée reçue : L’utilisation des plateformes d’examen en ligne est compliquée.
Réalité : Les interfaces des plateformes modernes sont conçues pour être conviviales et faciles à utiliser. Cela réduit la courbe d’apprentissage et permet une adoption rapide sans nécessiter de formation approfondie. Les utilisateurs trouvent souvent ces plateformes intuitives, ce qui facilite leur utilisation dès les premiers jours. Les tutoriels et les guides d’utilisation sont souvent disponibles pour accompagner les nouveaux utilisateurs.
Idée reçue : Intégrer des examens en ligne avec les systèmes existants est problématique.
Réalité : Les plateformes d’examen en ligne modernes permettent une intégration harmonieuse avec les systèmes déjà en place, grâce notamment aux API. Ces interfaces de programmation facilitent la communication entre différentes applications, réduisant les efforts et les coûts liés à l’adaptation des infrastructures existantes. Les API permettent une synchronisation facile des données, assurant une transition en douceur vers les examens en ligne sans perturber les processus existants.
Idée reçue : Les examens en ligne sont moins sécurisés.
Réalité : La sécurité est une priorité pour les plateformes d’examen en ligne. Elles intègrent des technologies avancées, telles que la reconnaissance faciale et le proctoring en temps réel, pour prévenir la tricherie et garantir l’intégrité des examens. Ces mesures de sécurité sont souvent plus robustes que celles des examens traditionnels, offrant une surveillance en temps réel et des enregistrements des sessions d’examen pour des vérifications ultérieures.
Idée reçue : Les examens en ligne sont coûteux.
Réalité : Les examens en ligne permettent de réduire significativement les coûts par rapport aux examens traditionnels. L’élimination des supports papier, la gestion simplifiée et l’automatisation des corrections contribuent à des économies substantielles. Les institutions éducatives peuvent réaffecter les ressources économisées à d’autres besoins critiques, améliorant ainsi l’efficacité globale de leur fonctionnement.
Idée reçue : Un examen en ligne est toujours à distance.
Réalité : Un examen en ligne peut se dérouler aussi bien en présentiel qu’à distance. Les institutions peuvent organiser des épreuves en salle tout en bénéficiant des avantages du numérique, comme la suppression des piles de feuilles, la réduction des erreurs de correction manuscrite, et l’augmentation de la sécurité en évitant les fuites de sujets et les pertes de copies. Cette flexibilité permet aux institutions de choisir le format qui convient le mieux à leurs besoins spécifiques tout en profitant des bénéfices des examens en ligne.
Les examens en ligne offrent une transition fluide, une interface intuitive, une intégration facile via des API, une sécurité renforcée, un support technique continu et des coûts réduits. Ils peuvent se dérouler à distance ou en présentiel, éliminant les tracas liés aux copies papier et aux erreurs de correction. Choisir les examens en ligne, c’est opter pour une solution moderne, efficace et sécurisée.
Partager :
Pour plusieurs types d’appareils et dans certaines conditions, le passage d’un brevet de pilotage est obligatoire. Télépiloter un drone nécessite de respecter plusieurs règles de sécurité et de vol. TestWe a été choisi par la DGAC pour permettre le passage de cet examen à distance. Explications.
Créé en 1893, le permis de conduire reste une étape vers la liberté pour les jeunes Français et Européens. Cet examen a connu de nombreuses transformations ces dernières années. De nouveaux lieux pour l’examen du code de la route ont été créés, avec des partenaires privés, entraînant ainsi des possibilités de triche. Mais c’est surtout la numérisation qui a pris une grande importance dans tout le déroulé du permis de conduire. Avec un objectif européen pour 2030 : le permis de conduire numérique. Explications. Des nouveaux lieux pour passer le code de la route Depuis 2016, l’examen théorique a connu une vraie révolution. En effet, le passage de l’épreuve théorique du permis de conduite a été confié à 5 opérateurs privés agréés par le ministère de l’Intérieur. Vous connaissez la Poste mais il y a aussi le bureau Veritas ou encore Dekra. Plusieurs raisons expliquent ce choix. Une réduction des délais d’attente Les candidats devaient patienter plusieurs semaines pour passer l’examen, faute de places disponibles. Cette solution permet d’augmenter le nombre de centres d’examen et d’améliorer les délais d’attente. Des inspecteurs du permis libérés En externalisant la partie théorique, les inspecteurs peuvent se concentrer davantage sur l’épreuve pratique (la conduite). Un maillage territorial performant Les opérateurs privés ouvrent de nouveaux centres dans des zones qui étaient peu desservies auparavant. Cela permet une meilleure accessibilité géographique pour tous les candidats. Une modernisation des examens Les opérateurs privés ont introduit des outils numériques pour gérer efficacement l’organisation des examens. La réservation des créneaux se fait en ligne et les résultats sont rapidement accessibles sur internet. Des pratiques frauduleuses dans les nouveaux centres d’examen du code de la route Si la multiplication des centres d’examen a permis à de nombreux candidats d’obtenir leur code de la route, cela a aussi créé une fraude que certains qualifient de massive. En effet, de nombreuses publications sur les réseaux sociaux proposent d’obtenir son code pour une centaine d’euros. Sans se déplacer. Des examinateurs complices permettent à un individu, qui connaît bien le code de la route, de se présenter à la place de la personne enregistrée. Quelques heures plus tard, l’attestation de réussite est envoyée pour que le candidat puisse se présenter à une auto-école pour la partie pratique de l’examen. Et c’est cette étape qui a révélé la triche organisée. En effet, malgré l’attestation de leur réussite au code de la route, les candidats ne maîtrisaient pas les connaissances de base, comme la priorité à droite ! Ces alertes des directeurs d’auto-école ont conduit les autorités à partir à la chasse aux fraudeurs, grâce à l’outil Polex (police des examens). Il détecte avec l’utilisation de l’intelligence artificielle des anomalies telles que des taux anormalement élevés de réussite dans des centres. Un outil performant pour participer à la numérisation du permis en toute sécurité Si la numérisation du permis de conduire est inéluctable, le système actuel montre ses limites. C’est ce que révèle le reportage de l’émission Envoyé Spécial. Les enjeux de sécurité des examens en ligne ou en présentiel sont déterminants pour la poursuite de la modernisation de cet examen. TestWe peut apporter de véritables garanties techniques et humaines. En effet, cette plateforme est leader dans la gestion des examens en présentiel ou à distance. Elle peut facilement accompagner la transition vers des examens plus sécurisés mais aussi plus accessibles. Cela fait plusieurs années que TestWe a démontré ses capacités pour prévenir les situations de triche, comme l’utilisation de l’IA lors des évaluations. Une volonté européenne de se doter d’un permis de conduire numérique en 2030 La France n’est pas la seule à vouloir moderniser le permis de conduire : l’Europe veut se doter d’un permis numérique, accessible sur le téléphone portable. Un accord a été conclu le 25/03/2025, en ce sens. Au-delà de cette avancée technologique, des nouvelles règles vont être appliquées comme : • Une formation sur l’utilisation du téléphone mais aussi la conduite dans des conditions dangereuses ; • Une durée de validité de 15 ans pour les permis moto et auto. Les Européens ont choisi de faciliter la vie des citoyens. Ils se sont dotés d’un arsenal de règles pour une plus grande sécurité routière avec une stratégie Vision zéro : moins d’accidents de la route, moins de blessés ou de morts sur les routes. Un site internet pour les démarches pour obtenir un permis de conduire Les autorités françaises ont mis en place un site internet qui accompagne le candidat au permis de conduire. De l’inscription à l’examen du permis de conduire au renouvellement du document, il est possible de suivre l’évolution du dossier. Ce site est aussi connecté à d’autres plateformes gouvernementales comme celui de l’immatriculation des voitures ou de la délivrance des passeports et cartes d’identité.
Le Compte personnel de formation ou CPF connaît de nouvelles évolutions avec la loi de finances de 2025. Les changements sont notables, pour les salariés comme pour les employeurs. Si la participation forfaitaire a augmenté de quelques euros, de nouvelles modalités pour suivre les formations sont possibles. Faisons le point sur les principales modifications du CPF version loi de finances 2025. Qu’est-ce que le compte personnel de formation ? Le CPF existe depuis le 1er janvier 2015, suite à la loi n°2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale. Ce nouveau dispositif permet au salarié de s’occuper lui-même de sa formation et de connaître le montant des sommes disponibles. L’employeur ne doit plus donner son accord. LE CPF remplace le DIF, le droit individuel à la formation qui concernait exclusivement les salariés en CDI. Toute personne active peut utiliser son CPF (salariés, indépendants, fonctionnaires ou demandeurs d’emploi). C’est la grande différence entre les deux dispositifs. Le CPF a connu une évolution majeure : depuis 2019, le compte s’exprime en euros et non plus en heures. Le fonctionnement du compte personnel de formation Chaque année travaillée crédite le CPF de 500 € dans la limite d’un total de 5 000 €. Vous pouvez utiliser les fonds pour financer : Pour accéder à son CPF, il est nécessaire d’utiliser la plateforme moncompteformation.gouv.fr Les changements du CPF avec la loi de finances 2025 L’évolution du CPF impacte aussi bien les employeurs que les salariés. La loi de finances 2025 modifie le CPF pour les salariés Une chose ne change pas : il n’est pas possible de mobiliser son CPF une fois retraité. Il est donc recommandé d’utiliser ses droits avant de finir sa vie professionnelle. L’augmentation du reste à charge pour le salarié À compter du 1er janvier 2025, le reste à charge obligatoire passe de 100 € à 102,23€. Cette participation financière obligatoire (PFO) existe depuis le 2 mai 2024. Des exceptions ont été prévues pour : Le passeport des compétences renforcé Cet outil, qui est aussi disponible sur le site dédié, permet aux utilisateurs de centraliser toutes les informations concernant les formations et de valoriser leurs compétences. Plus de formations éligibles au CPF C’est une bonne nouvelle pour les salariés : plus de formations sont éligibles via le CPF,notamment dans le numérique, les langues étrangères ou le management. Les formations liées à la transition écologique ou énergétique bénéficient d’une attention particulière. La flexibilité des formats de formation Les modalités de suivi de formation ont évolué depuis la pandémie du COVID-19 : il est possible de suivre un apprentissage en distanciel avec des formats en ligne. Mais aussi de manière hybride avec une partie en présentiel et une autre en distanciel, comme cela est possible avec la plateforme TestWe. Des restrictions pour le financement de certaines formations Depuis le 16 février 2025, selon la loi de finances 2025, seules les formations ACRE (Aide à la création ou à la reprise d’une entreprise) menant à une certification RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) ou RS (Répertoire spécifique) restent éligibles au CPF. Avant cette date, il était possible de suivre une formation non certifiante, mais face aux abus, cela a été restreint. Attention : le financement du permis de conduire est limité au premier permis obtenu. Une exception : le permis remorque ou BE qui continue à être financé pour les titulaires du permis B. La loi de finances 2025 apporte des modifications pour les employeurs La loi de finances 2025 pour le CPF concerne aussi d’autres publics que les salariés. Voici les informations à retenir, qui vont toutes dans le même sens : financer la formation du salarié L’employeur peut apporter des financements supplémentaires Le chef d’entreprise peut décider d’abonder le CPF. Cela peut être prévu dans des accords collectifs, mais des financements complémentaires peuvent être mobilisés. Le maintien de la rémunération pendant la formation C’est une possibilité intéressante quand la formation a lieu pendant le temps de travail. L’employeur peut décider de maintenir la rémunération pour éviter le salarié ne connaisse une baisse de revenu. La prise en charge de la participation forfaitaire obligatoire (PFO) Alors que la PFO a augmenté lors de la dernière loi de finances de 2025, le chef d’entreprise a la possibilité de payer ces 102,23 €. Cela montre son implication dans la réussite de cette formation, alors même que celle-ci n’a aucun rapport avec le domaine d’activité de la société. Depuis que le CPF est géré personnellement par le salarié, l’employeur ne peut imposer le thème d’une formation.
