La epidemia de coronavirus COVID-19 y los procedimientos de aislamiento consecuentes desafían a la comunidad educativa. Si bien la educación a distancia parece estar bien consolidada y ofrece técnicas sencillas de implementar, ¿Qué sucede con los exámenes de ingreso y los exámenes regulares que del primer semestre de 2020 que se avecina?

¡Aprendizaje a distancia masivo, listo para funcionar!

El Ministro de Educación Nacional de Francia, Jean-Michel Blanquer, dijo en France Inter el 26 de febrero: «Estamos preparados para la educación a distancia, activada caso por caso, o masiva si tuviera mayores proporciones».
Para garantizar la continuidad del Estado y, por lo tanto, de la educación, el Ministro cuenta con la experiencia del CNED. Hoy, varios miles de estudiantes de secundaria y universitarios están en una «quincena» debido a haber visitado países en riesgo por vacaciones o viajes de estudios.

China: ‘la escuela a distancia está funcionando’

La mayoría de las escuelas chinas están cerradas, pero hay aulas virtuales que proporcionan acceso a lecciones de doce materias. La televisión incluso ofrece programas educativos para las regiones más aisladas.
Los medios participativos franceses como Le café pédagogique, se especifica que las escuelas que dependen de la Agencia para la Educación Francesa en el Extranjero (AEFE) en Asia están temporalmente cerradas en China, Mongolia, Vietnam, Corea del Sur. En su lugar, hay una plataforma que ofrece 3 horas de trabajo escolar a través de herramientas de videoconferencia como Zoom.

En China, un llamado a licitación para aulas en línea

Esta invitación a licitar se puede leer en el sitio web oficial China.org.cn en español. El gobierno chino busca todas las tecnologías que permitirán la «gestión de la educación» para las clase en línea, con evaluaciones inclusive.

Por lo tanto, se requieren soluciones para la identificación de alumnos o estudiantes: «utilizar la red 5G, reconocimiento facial y otras tecnologías».

Contención, cuarentena: ¿qué pasa con los parciales, los exámenes de ingreso y los exámenes?

La mejor manera de prevenir el desarrollo de una epidemia es limitar las agrupaciones de personas, los viajes internos y externos a un país. En este contexto, la organización de un examen con varios cientos de candidatos, en un solo lugar, sin duda estaría prohibida.
Francia tendrá numerosos encuentros vinculados a la educación en los próximos meses. A partir de abril, los concursos para las grandes écoles: Polytechnique, Ecole Normale Supérieure, Central Supélec, Mines-Ponts, Agro, Véto, etc.
La competencia Sesame, que da acceso a 14 escuelas de administración y negocios, está programada para el 8 de abril de 2020. En mayo, la segunda serie de PACES (primer año común a los estudios de salud) se llevará a cabo en la mayoría de las principales ciudades de Francia con varios miles de estudiantes reunidos en centros de examen.

Algunos estudiantes que están en Asia aún tienen dificultades para regresar a Francia. Por lo tanto, los responsables pedagógicos han comenzado a buscar una alternativa a las evaluaciones presenciales frente al riesgo de una pandemia.

TestWe, una alternativa a la evaluación presencial

Sin duda, esta situación de crisis podría acelerar el despliegue de exámenes online por parte de los gerentes educativos de las grandes escuelas y universidades.
Como señala Clément Régnier, cofundador de TestWe:

“Podemos reemplazar eficazmente los exámenes presenciales. Nuestra solución se implementa en las computadoras personales de los candidatos. Desde el comienzo de la evaluación, el entorno de software está bloqueado para evitar el acceso a fuentes de terceros. Actualmente estamos trabajando en métodos para monitorear el entorno del estudiante a través de su cámara web, por ejemplo, y en la identificación a través de una firma vinculada al ritmo de escritura en el teclado. Esto puede limitar en gran medida el robo de identidad y las trampas.”

De hecho, la mayoría de los maestros ofrecen evaluaciones en preguntas de opción múltiple o análisis / comentarios de documentos. Digitalizar este tipo de exámenes es sencillo a través de esta plataforma.

El punto más importante de esta tecnología es su capacidad de ofrecer acceso a la toma de exámenes en cualquier parte del territorio, con el único requisito de conexión a Internet (4G, fibra o ADSL).